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孩子问家里的存款和收入,能如实说吗?

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发表于 2025-8-6 15:26 |只看该作者 |倒序浏览

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家里12岁孩子一直问家里有多少钱,不回答就一直问。
骗他感觉不好,如实说会不会不努力学习了?
家里的条件也不是大富大贵,但是能够让他躺平的。
但是,这些钱都是大人的,跟没有关系呀。
不知是不是同学之间会聊天比较?
你们是怎么处理这事的呢?

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发表于 2025-8-6 16:09 |只看该作者
不跟孩子说,怕他对社会产生误会,因为运气可以,工作轻松收入还行, 孩子未来未必有这样的运气。

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发表于 2025-8-6 16:14 |只看该作者
一直和孩子说家里条件差,将来结婚房子也买不起,或者找个好点的过日子的女孩,如果找不到就单过。

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发表于 2025-8-6 16:19 |只看该作者
一直跟女儿讲,家里没钱,也没关系,将来大学毕业找工作一切都要靠自己。

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发表于 2025-8-6 16:28 |只看该作者
家庭不一样,对孩子这种问题处理就不同。孩子十八岁,会告诉实际情况,无论多少好坏,然后银行卡密码,孩子都知道。小孩远比你想象的聪明,坦诚相对,很多时候是最好的。

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发表于 2025-8-6 16:34 |只看该作者
我女儿小时候问过,我就经常讲对她说,想平庸过一辈子了,那我存的钱够普通人躺平了,如果想过的更好需要自身努力,想学习我砸钱供,但是砸完了今后就要靠自己挣。

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发表于 2025-8-7 09:03 |只看该作者
随便说一个数字就好了

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发表于 2025-8-7 11:39 |只看该作者
家长是否如实告知孩子家庭经济状况需分阶段进行,建议结合孩子年龄和认知水平逐步沟通:

儿童阶段(7-12岁)
可通过日常购物、家务劳动等场景,用简单易懂的方式介绍金钱概念,例如计算商品价格、参与零花钱管理,让孩子初步理解劳动与报酬的关系。 ‌

青少年阶段(13-18岁)
适合通过家庭会议讨论大额支出(如教育费用、医疗开支),让孩子了解家庭收入来源及支出规划。此时可引入理财目标设定、预算分配等进阶内容,帮助孩子建立责任感。 ‌

特殊场景处理

遇到重大变故(如疾病、失业)时,可提前告知基础财务安排,让孩子感受到家庭的应急能力,减少突发压力。 ‌过度隐瞒可能导致消费认知偏差(如盲目攀比)或心理负担(如自卑/依赖),而适度透明有助于培养抗风险能力和责任感。 ‌

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