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活动意义:儿童游戏水平是基于儿童心智发展水平而来,儿童游戏能力是基于当下的心智能力而产生的。游戏不仅仅是孩子们解放天性的表达,也是未来人生的缩影和模拟。因此,以游戏为媒介,促进儿童各方面能力的提升,如: 1、强化锻炼大运动、精细运动以及感觉统合的能力 2、促进运用语言主动沟通的能力以及逻辑思维能力 3、建立规则意识、竞争合作意识、团队意识、创新意识等
0 X! n2 Y) I( Y% c/ g9 I活动过程:通过角色扮演游戏、象征性游戏、模仿游戏、规范游戏、竞技游戏等各类不同交往方式的游戏,将智力、身体和心灵连贯起来,让儿童在游戏中学会社会交往,团队合作,共同关注,共情表达等社交技能。 + N0 v5 B5 u! t! L
活动指导老师:周莹,毕业于湖南省人文科技学院,从事特殊教育工作10余年。擅长言语训练、ABA行为分析、社交游戏、戏剧课等。
6 w! {4 H s9 h+ n* _/ v2 P活动对象:1-2年级小学生 Z) Q, i% S/ ]
活动人次:每组限8人,报完截止
5 b* M; s. q- z$ W5 L活动日期:7月27日星期二
) [8 x' P1 ^- j活动时间: 第一场10:30-11:10 第二场14:30-15:10, 第三场16:00-16:40
/ s* B# u+ ^! P0 H6 E/ V, j. x报名方式(三选一): 1.致电22276602报名 2.联系社工进行报名 3.扫描下方二维码进行登记报名 2 u& V7 F; d1 P& b
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