写出好的作文，真的有窍门

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我是作文老师，教了十年小学生、初中生写作文。既在线上视频教学，也在线下课堂教学。我感觉，写出好作文，真的有窍门。
下面发一位六年级学生写的作文。欢迎大家点评。
以后，我会在本帖里，讲些我在教学实践中总结出来的写作文的窍门，欢迎大家收藏本帖，跟帖评论。

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学生作文，欢迎点评。
我的世界春暖花开。

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怀念过去的日子

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往事如歌

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春天的公园

冬爷爷送走了严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的公园十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

我一进门就看见了一块石碑，上面写着“开拓者卢孚”。这块石碑应该放了十几年了，上面长着青苔。石碑下的花坛里长着许多十分茂盛的草，绿油油的。草丛中开满了杜鹃花，有桃红色，浅粉色和白粉色。它们有的含苞欲放，有的还未开放。各种姿态让人目不暇接。人们把鸟儿挂在附近的木柱上，鸟儿在这儿叽叽喳喳的叫着，远处的鸟儿听见了也飞来，这顿时成了鸟的“音乐会”。

顺着花间小道我继续走着，举目望去，到处都是绿荫荫的大树。绿、翠绿、墨绿、黑绿------绿色的山，绿色的水，让人心旷神怡。松荫中还有一座阁楼，这阁楼，青砖红瓦，景色宜人，四角微微翘起，像大鹏展翅，庄严朴素，红色的雕梁古朴大方。

阁楼前还有一座翠绿湖，它绿得像一大块玉石。微风吹过，树叶沙沙作响，湖面扬起一圈圈波纹，一圈，二圈------像一张唱片。湖中央还搭了一个小石桥可以过湖，这里古色古香，就像穿越了古代。湖水十分清澈，阳光照着湖面，闪闪发光，像仙女洒了一把银粉。低头一看，湖里的小锦鲤游来游去，像是在跳舞。蓝天白云，绿树翠竹，红花绿草，游人石凳，都倒映在水中，把湖映得五彩缤纷。

望着美丽的公园，快乐的游人，我就感到春天是一个富有生命的季节，它像一位魔术师，把公园变得美丽神奇充满希望。

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记叙文的开头如何写？

记叙文的第一段，也就是文章的开头，写什么呢？很多学生下笔就头痛，感叹“万事开头难”。

文章的开头，有没有一个相对固定的模式，可供学生们操作？

答案是有的。

文章的开头，一定要钩住读者。如果开头没有“钩”的力量，钩不住读者，这样的文章，差不多就是一个废品。

很多学生都知道，开头部分，要交待故事发生的原因。这是对的。然而，如果只是交待故事发生的原因，远远不够。因为“交待原因”不能钩住读者。所以，在交待原因的同时，还要做另一个工作。

这个工作，叫“刻画人物形象”。

很多低分的作文，往往在第一段，没有刻画一个人物形象。

很多作文差的学生，往往不知道，第一段要刻画人物形象。

如何刻画人物形象？我已经讲过方法。再重复一遍：一、想一个形象，二、找三个点，三、运用描写手法。

第一段里，要刻画谁的形象？

比如，写一篇“星期天妈妈带我去公园玩”的作文，开头要交待原因：星期天，妈妈说，今天有时间带我去公园玩。我把作业写好了，正要有时间去公园玩。在交待这两个方面的原因时，还要刻画一个人物形象，比如我非常高兴的形象。找三个点来刻画，如手里拎着桔子（一个点）望着蓝蓝的天空（两个点）又蹦又跳跟着妈妈往公园走（三个点）。

知道这点“玩法”，学会这点小小的“玩法”，作文的开头写起来就非常容易。否则，学生写作文，万事开头难，难于上青天。

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调皮的日子

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我为抗疫做贡献（复学后，可能要考这类作文）

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学生作文：分享快乐

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我看见了美

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那次，我流泪了。

Frankliu85481725

楼主，是否提供上门辅导？
如可以：可以加QQ:510211950，谢谢!

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学生作文，欢迎点评

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只要学会五招，小学生，初中生就能写出优秀的作文来
第1招   审题  也就是看到老师布置的作文题目，能找到相应的故事。这一招的关键是提前记住5个故事。小学生、初中生的作文按照主题分为五类，每类记住一个故事就行了。这五类分别是歌颂心灵美，父母的爱，风景美，从失败到成功（歌颂汗水、坚持、努力），挫折。
买一本满分作文，每类里面记住满分作文里的一个故事。

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学生写作文，为什么只要提前记住五个故事，就能解决“作文没有故事写”的难题？

以小学作文题目“难忘的一件事”为例。

难忘的一件事，文章的中心，可以歌颂：心灵美（好人好事类的故事）、父爱母爱、风景美（某个地方去旅游，该地风景美丽）。

这三类中，每类提前记住一个故事，写作文时就有故事写了。

这五个故事从哪里来？买一本小升初版的《满分作文大全》的书，在里面找故事。

以初中作文题目“往事如歌”为例。

作文“往事如歌”是以比喻的手法出题，其实也是“难忘的一件事”一样的中心思想（如歌的往事，不就是难忘吗？）。往事如歌，文章的中心，可以歌颂：心灵美（好人好事类的故事）、父爱母爱、风景美（某个地方去旅游，该地风景美丽）。

这三类中，每类提前记住一个故事，写作文时就有故事写了。

这五个故事从哪里来？买一本初中版的《满分作文大全》的书，在里面找故事。

作文课免费试听

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作文课主要讲的内容有：
1.如何设计出有吸引力的故事，吸引改卷老师读下去。
2.如何刻画人物形象，表现文章的主题。
3.如何点题，文章更加有文采。
4.如何结尾，既点明文章的中心思想，又让文章文采飞扬。
5.如何记住满分作文里的故事，以积累作文素材。
6.如何用二次原创的方式，高速度提高写作水平。
十堂课，就能够高速度提高作文水平。