深圳汉开数理高中强制高一高二双休

杜对你的

深圳汉开数理高中强制高一高二学生单休，多次向龙华区教育局反馈，区教育局却认为学校以所谓“自愿”“免费”为名义开展的所谓“针对性辅导不违规”是非可笑，我认为龙华区教育局敷衍举报人，请市教育局介入调查

来自: Android客户端

深坛新闻主播

龙华区教育局授权发布：
  尊敬的市民：
  您好，您反映的问题已收悉，现答复如下：
  经核实，汉开数理高中应学生及家长诉求，允许有意愿的学生在周六留校开展文体活动或自习，期间学校安排了教师在校负责照管学生安全、提供答疑，未强制学生留校，且未收取费用、未开展统一补课活动。我局曾多次随机致电该校高一、高二部分学生家长了解情况，学生家长均表示学生周六留校系自愿申请，学校反馈情况属实。现我局已要求学校一是做好对学生及家长的沟通解释工作，及时消除误解。二是将强化对学校规范办学的监督力度，通过飞行检查等方式，确保学校严格按照校历组织开展教育教学活动，确保学生休息合法权益。

---

查看更多问政答复请点击进入

常瑞

既然是自愿+免费
自己想双休，不参加就是了

又想双休，又不想别人单休，起心动念间就已输在起跑线了，赶紧的一起卷

莲塘伟哥

自愿的又不强求，你家娃不去不就得了。
动机不纯。

罗湖阿三

莲塘伟哥1楼

自愿的又不强求，你家娃不去不就得了。
动机不纯。

• 举报
• 顶[0]
• 回复
• 收藏

林子大了啥鸟都有

莫要漠视民生

落实普通高中双休制度为何受阻

来源：2025-03-05  光明网-时评频道

近期，全国多地逐步推进落实普通高中双休制度，浙江省杭州市高一、二年级全面停止周末返校；江苏扬州、南通等地高一、二双休，高三调整为单休；湖南省长沙市部分高中下发周末放假通知，其中湖南师范大学附属中学实行周末双休制。

其实，双休本是规定，只不过在高考竞争压力之下，双休从规定变成了例外。如今，多地要落实双休制度，却引发家长争议。一些家长甚至到市民问政平台投诉，质疑实行双休制度后，如果其他地方可以单休，是对孩子的不公平。这种现象显然有点魔幻。

成年人尚且不愿意“996”，更何况是上高中的孩子，一周学习的时间甚至远超打工人。不管是成年人还是孩子，谁不渴望有正常的休息时间呢？从促进身心健康和加强亲子情感交流的角度来讲，为人父母肯定也希望孩子能够正常双休。这是人之常情。与此同时，高中生面临着高考竞争压力，似乎一切都要为高考让步。这也是一些家长反对恢复双休制度的原因所在。情感上支持孩子多休息，但是“理性”却让他们反对双休，支持与反对，都是朴素地为了孩子好。

实际上，各级教育行政部门明确禁止中小学校在双休日、节假日组织学生进行集体补课。然而，各地对规范办学落实不到位，单休制度甚至月休制度，成为公开的秘密。所以，当部分城市实施双休制时，家长就以“不公平”为理由进行反对。试想，如果各地各学校都严格规范落实相关制度，何来公平与不公平一说？

当然，双休之所以沦为单休，也是一种无奈。升学率考核和升学压力摆在那，不争分夺秒，就可能落后。要改变这种现象，还是要树立正确的教育政绩观，落实不以升学率考核学校的要求。然而，这终究是知易行难。只要高考仍然是选拔人才的重要手段，只要分数仍然是最重要乃至于是唯一的评价指标，那么就很难淡化这种对升学率的追求，“卷时间”也就成为师生以及家长的共同选择。在这种环境下，即便学校实行双休，家长也会把孩子送去校外机构补课。相比于校外培训机构补课，家长显然更希望由学校统一组织补课。

我们体认这种现实的困境，但是也要看到新的变化在出现。一方面，人工智能时代加速到来，对人的能力要求越来越高，正在倒逼学习方式的变革。另一方面，高考命题改革深入推进，未来的考试与评价将更强调对学生综合能力、学科素养及思维品质的深度考查。从现实来看，以往依赖“机械刷题”的策略已难以获取高分，考试题目愈发侧重于检验学生的学科思维及创新能力，仅依靠死记硬背获取分数的难度大幅增加。这也意味着用时间换分数的边际效率也将越来越低。

在这种背景下，牺牲身心健康去追求分数，是否值得，能不能实现目标？这是家长和学生都应该反思的问题。仅仅从应试来讲，更新策略，提高学习的效率和质量、提升创新思维和创新能力，也变得越来越紧迫。而从孩子的成长来讲，避免他们成为“考试机器”，在学习之余有放松身心的时间，让他们可以去发掘兴趣、探索更多人生的可能，同样至为重要。（李一陵）

minfisherlv

教培机构冒名投诉，就为了自己营生

zxh1150

自愿？好笑，学校会以各种理由要求你参加，例如不参加的， 布置很多试卷或作业的，还要说明什么理由，书面的，让你无法轻松。

搜狸

“自愿+免费”且“未开展统一补课”，真正做到了教育公益属性。这应该不是家长举报，疑似周边的培训机构举报行为。

莫要漠视民生

人民网评：以严查违规办学重塑育人生态

来源：人民网-观点频道 2025年04月11日17:01 | 李一陵

全省通报批评、取消三年内省级评优评先资格，取消省四星级普通高中称号，对学校主要负责人给予免职处理……教育部印发通知，公布河北、江苏、河南等地查处中小学违规办学行为的典型案例，并就进一步规范基础教育办学行为提出要求。

从公布的查处案例来看，违规行为则主要是违规补课、提前开学等。中小学生在校时间过长、节假日补课等不规范办学行为是基础教育的痼疾。虽然教育部门三令五申禁止违规补课，但一些学校阳奉阴违，“表面一套、背后一套”。在一些地方节假日违规补课，成为公开的秘密，甚至是办学“传统”。以至于当一些地方教育部门计划恢复双休日制度时，竟然遭遇多方的阻力。

节假日补课等现象之所以顽固存在，与应试压力有关。升学率不仅关系孩子的前途，也关系教师的奖励、学校的办学成绩。当有一部分学校违规补课而没有得到纠正，其他“守规矩”的学校将遭遇方方面面的压力，被裹挟参与其中。短期来看，不断拉长学生学习时间的做法可能取得一些成绩，但当所有学校这样做，以时间换成绩的办学模式越来越普及，其边际效益自然会不断降低。

当下，违背教育宗旨、教育规律、教育科学的各种功利化短视化教育行为有蔓延趋势。在一些学校，学生一天的生活被安排得满满当当。跑操、背单词、精确到分钟的饭点，有些学校甚至在中午关闭宿舍，学生只能在教室趴在课桌上午睡。这种管理模式还被当作经验，不断复制。如此内卷之下，学生必然是疲惫不堪，基本休息、交往等正常的社会生活都无法保障，不仅发展潜能被透支，好奇心、创造力被消耗殆尽，身心健康也会严重受损。

升学重要，但学习要讲方法，保障学生身心健康要有底线，办学更要有红线。通知要求严格规范管理，要求将合理安排中小学生在校作息时间、充分保障学生睡眠和自主学习互动时间作为“底线”，将禁止法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课作为“红线”，是对教育常识和办学规范的再一次重申。

内卷式竞争不会有赢家，在任何领域都是如此。尤其是在人工智能时代，传统的育人模式、学习模式面临深刻变革。靠卷时间、牺牲身心健康来提升成绩的做法必定越来越行不通。适应人工智能时代的教育竞争，培养既能够应试又善于解决复杂问题能力的学生，显然不可能通过违规补课、延长在校时间实现。

面对违规办学行为，则必须严肃查处、严肃追责问责。发布查处违规办学的典型案例，是清理整治基础教育领域存在的违背教育宗旨、教育规律、教育科学的各种功利化短视化教育行为重要一步，将起到正本清源、以儆效尤的作用。

坚持依法治教，为学校办学治校立标尺、明规矩，动真格查处纠正违规行为，有效推动办学治校循规律、明底线、守规则。只有这样才能重塑学校育人生态，守护孩子们的生命力和创造力。

莫要漠视民生

教育部办公厅关于印发《查处中小学违规办学行为典型案例》的通知（转发）

lawy

说句实话，现在的初高中，只要做父母的能够在百忙之中拿小孩的试卷来看看，就知道，现在靠题海战术、补习班补课、学校补课等，靠熬学生学习时间，来提高学习成绩，尤其是想成绩拔尖，已经是不可能的了。
各个学科的试卷，都在强调学科素养和应用，用我们的话来讲，就是全部都是来自于生活中的场景，用知识解决生活场景中的各个学科的问题，更白的话就是，整张试卷的题目，全是综合题。这种题，靠补课能补上去？我一万个不信。
借用家长会上，孩子物理老师讲的一句话“上补习班，也许能让孩子成绩从70分涨到80分，要想靠补习班，从80分涨到90分，那是不可能的。也就是说，现在考试，就是要让高分段的学生，是真正靠天赋习得的，不是靠补习班刷题刷出来的。国家不需要小镇做题家，需要真正的天才。“
这物理老师的一番话，结合最近几次考试，让我感触很深，也在这里贡献出来，与各位深圳的家长共勉。