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3月25日,洪湖小学创客社在学校一楼大厅布置了主题为《发现“诗经”、“楚辞”》的作品展,通过诗经和楚辞花园,构建跨学科学习的“习场”,构建具有传统文化特色的洪湖小学荷美文化体系,形成具有洪湖小学特色的自然生态教育类校本项目学习课程。5 b, K4 Z ^* f. A3 n
学校创客社团负责老师赵静静组织学生通过材料拼装、乐高模型的拼装和电路板的安装等一系列动手操作方式,设计完成诗经及楚辞中有特色的植物,并设计出以“多彩植物花园”、“古典中国风建筑群”、“智能乐高拼搭”为主题的一系列作品集,并挑选优秀作品在校内进行作品展示。7 q" p- t5 E; y5 n1 X, |8 g
洪湖小学创客社通过课程融合的方式,让学生通过动手实践,将传统文化中的古诗词融促科技创新元素,既学习了传统文化又培养了学生创新的能力,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
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