大望学校开展教师《校园心理危机三预机制》专题培训

小陈阿萍

　　为更好给返校学生提供心理关怀与支持，提高教师在心理危机应对的经验及技术，5月13日下午，大望学校邀请罗湖区教育科学研究院心理教研员吕军老师为全体教师开展《校园心理危机三预机制》专题培训。

　　培训开始之前，德育处刘文斌主任首先对全体教师在近期开展的复学前心理筛查、线上家访、线上家长会等工作中的付出表示肯定与赞赏。他表示每个学生每个家庭的情况各不相同，老师们在面对部分特殊孩子的时候就需掌握专业的方式方法，在疫情返校复学这个特殊的时刻，更应该需要老师们去关注学生的心理状态。
5 Z5 r7 s: b! d2 v, G# ~, [' ~
5 t; l4 d! w7 @0 N2 k　　培训会上，吕军老师通过诸多的案例系统地讲述了青少年面临的三类心理危机及心理危机“预防——预警——干预”的三预机制。她强调预警工作是关键的一个环节，重点讲述了如何识别心理危机产生的信号以及如何介入、干预。她强调，教师须提高危机意识和警觉意识，密切关注学生心理状态，加强家校沟通，在日常工作及生活中能及时识别出学生心理危机信号，及时介入，及时干预，及时化解危机。
$ O6 R& D# s2 S& ?5 ]
　　据悉，大望学校高度重视学生心理健康，在詹云南校长大力支持下，近年来，学校心理教研室通过教师培训、学生心理健康筛查、心理健康课堂、家长心理讲堂、亲子沙盘辅导、学生团体辅导、学生朋辈互助社团、心理咨询等方面扎实开展学校心理健康教育工作。