螺岭举行一、二年级学生综合素养期末测评

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　　1月6日-7日，深圳市螺岭外国语实验学校开展一、二年级学生期末综合素养测评活动。

- [6 x7 ?9 f1 q! s8 [4 y　　小小的操场上满载着家长和孩子们的热情。铿锵响亮的国学诵读、雄浑有力的武术操、欢声笑语的合唱和集体舞，无一不展示了螺岭学子的自信非凡。
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; n% J3 T" h9 C- p: R' v2 Z0 O　　语文综合素养测评现场充满新春的喜庆，每个测评现场以灯笼、对联、红包、中国结等传统文化元素作为装饰点，力求在春节来临之际给孩子提供最富有“年味儿”的游园体验。通过多形式、多维度的考核检测孩子们的识字、阅读、国学积累、思维发展。游园活动结束后，孩子们以小组为单位，借助学习共同体的方式，对绘本进行创编式演绎，对“我的教室我做主”这一主题进行审辩探究，在思维和表达的乐园中尽情徜徉。
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　　数学综合测评中，孩子们利用扑克将加减乘除变作有趣的通关游戏，一会儿化身为“小小设计师”拼凑七巧板构建空间，一会儿化身“超级买手”去超市置办年货精打细算，每个数学测评现场的孩子都成为了一个个“小小神算手”。

　　英语综合测评现场的欢声笑语就更是吸引了众多家长的目光。拼字母、读句子，孩子们张口即来，演唱英文歌谣，孩子们如同巨星登场，情景交际和看图说话，孩子们能说会道，小剧场表演中丰富的道具、地道的发音、夸张的表演引来阵阵掌声，观众们忍俊不禁，欢乐、童趣和标准的语音语调，交织成英语测评中的一部部交响曲。
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) G6 `9 y- D/ ]& j* G; c8 j　　美术综合测评的主题绘画让孩子们大展笔墨，《我心中的太阳》泼洒孩子们心中的光与热，《给树爷爷画像》勾勒出孩子们心中自然的拟人化形象，天性和技巧，想象和创造，都在孩子们的画纸上流淌。

　　螺岭外国语实验学校学生期末综合测评由老师、学生、家长三方参与，共同铸就一期期精彩绝伦的展示。在测评中，孩子勇于参与，敢于表达，乐于挑战。丰富的测评形式，多维的知识体系，多元的评价方式，让孩子在游戏中收获知识的快乐，在参与中体会合作的乐趣，在表达中展示成长的自信。