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标题: 罗湖区地理学科“四新”培训暨地理数字化“思乐课堂”模式构建研究课展示活动 [打印本页]

作者: 肉敦敦儿 时间: 2020-10-22 22:30
标题: 罗湖区地理学科“四新”培训暨地理数字化“思乐课堂”模式构建研究课展示活动
　　2020年10月21日下午，深圳市罗湖区地理学科“四新”培训暨地理数字化“思乐课堂”模式构建研究课展示活动于罗湖外语学校成功开展。本次活动以新教师构建的“思乐课堂”为分析案例，以专家指导解读新教材、新课标、新高考为培训内容，旨在落实罗湖区地理学科四新培训工作，深化教育领域综合改革实践，提高教师课堂教学水平，增强教学工作交流，不断推进数字化技术与课堂教学的深度融合。与会嘉宾有广东省教研员施美彬、深圳市教研员刘筱清、罗湖区教科院副院长何亚力、罗外教育集团总校长宁革、罗湖外语学校副校长吴三成，参加人员还包括罗湖区全体地理教师，活动由罗湖区教研员刘春明主持。

　　罗湖外语学校高一年级地理新教师董悦以《水循环》为例，展示了一节精彩的数字化“思乐课堂”模式构建研究课。董悦老师首先通过运用示意图、文字、图片、视频等资料使学生深度理解了水循环的主要过程、环节和分类;接着以台风登陆为例开展讨论活动，使学生探究水循环各环节的变化，同时将水循环与人类生产生活相联系，使学生发散思维分析减轻城市内涝的有效措施;最后使用平板教学辅助学生进行巩固练习和思维导图绘制，对学生当堂的学习效果进行了即时有效的反馈，体现了罗外“互联网+学本课堂”的教学特色。

　　接下来，深圳市教研员刘筱清结合董悦老师的说课内容和备课思路，对董悦老师的展示课进行评价。他既充分肯定了董悦老师在教学方面的一些优势，如：有效运用了数字化信息化技术调动学生的学习兴趣、能够将课堂与互联网深度融合、对参加本次活动的老师们具有深刻的启发意义，同时又从课标、评价体系、学生认知特点以及学科特性四个角度，对董悦老师构建的“思乐课堂”进行指导提出建议，也使罗湖区全体地理教师更加明晰了教学和备考的方法和方向。

　　最后，广东省教研员施美彬开展“省高考综合改革方案要点解读与高中地理教学探讨”“四新”培训主题讲座，以新教师构建的“思乐课堂”为例，指导把握新课标、新教材、新高考。施美彬教研员从几个角度深度剖析了广东地理新高考评价体系的“一核四层四翼”，指出新高考将充分发挥了“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，考查“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，体现了基础性、综合性、应用性和创新性特点。并以董悦老师的展示课为例，倡导将地理核心素养整合于教学目标并贯穿于课堂教学当中，运用情境化教学设计开展深度学习，培养学生认识世界、解决实际问题和思维认知的关键能力，以及正确的思想价值观念。

　　本次活动主题突出、内容丰富、指导精准，有助于教师转变教育教学理念，提高了新高考备考的有效性与针对性，起到了强化教研的引领作用。教师们通过研修受益匪浅，认识到要关注学生的思维过程和认知水平，了解教学前沿的最新动态，并不断反思改进，扎实做好今后的教育教学工作，努力提升自身的教学水平和素养。

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